Opiniones y Sugestiones Costo inicial y lecciones del COVID-19: hacia una nueva Hacienda Pública DFOE-AE-OS-00002-2021 « Los distintos desafíos que han surgido por la pandemia confluyen en una misma dirección: se requiere una Hacienda Pública más resiliente, capaz de anticipar, adaptarse y superar con rapidez los problemas complejos del entorno incierto. Ante este panorama es preciso capitalizar los aprendizajes, pues dejarlos pasar equivale a incrementar un costo que por sí mismo es sumamente elevado. La urgencia es clara y la oportunidad está ante el país.» 3 Introducción Como cualquier otra emergencia, el COVID-19 implica un costo tanto para la Hacienda Pública como para las familias, las empresas y la sociedad en general. Sin embargo, sus características la convierten en una situación muy distinta a otros eventos como terremotos, sequías o tormentas, más habituales para el país. En primera instancia, la pandemia no es un suceso acotado, pues se desconoce cuándo finalizará, presenta oscilaciones (olas pandémicas) y la magnitud de sus efectos tampoco es conocida, aunque se tiene claridad de que son profundos y en diversos campos. A diferencia de enfermedades infecciosas previas que ha enfrentado Costa Rica1 y el mundo2, más que una crisis puntual, la emergencia actual ha implicado una disrupción que trascendió el ámbito de la salud pública y afectó profundamente a nivel social y económico; en consecuencia, la Hacienda Pública se enfrenta ahora a nuevos desafíos y complejidades. En esta línea, Costa Rica ha estado batallando con una emergencia atípica desde una posición fiscal vulnerable. Pese a que en 2019 y 2020 se observaron los primeros efectos de la Ley de Fortalecimiento de las Finanzas Públicas en términos de recaudación y contención del gasto3, la emergencia erosionó estos resultados y el país cerró el año 2020 con un nivel de deuda del 65,7% del PIB y un déficit financiero del 8,3%, el más elevado desde el último su ...

División De Fiscalización Operativa y Evaluativa Área de Servicios de Educación, Culturales y Deportivos División De Fiscalización Operativa y Evaluativa Área de Servicios de Educación, Culturales y Deportivos FOE-EC- 2 19 de julio, 2005 Al contestar refiérase al oficio Nº 10074 19 de julio, 2006 FOE-EC-0275 Licenciado Leonardo Garnier Rímolo MINISTRO DE EDUCACIÓN PÚBLICA 2do. Piso, Antigua Embajada Americana San José Estimado señor: Asunto: Remisión de copia informe DFOE-EC-8/2006. Por el interés que reviste en la actualidad la gestión que ejecuta el Fondo Nacional de Becas, se ha considerado oportuno enviarle para su consideración, copia del informe N( DFOE-EC-8/2006, el cual contiene los resultados de un estudio efectuado en el Fondo Nacional de Becas sobre el Subprograma denominado “Beca Inicial”. En síntesis, el referido informe, luego de la descripción sobre algunas particularidades del FONABE, especialmente la situación crítica que ha venido experimentando desde el 2005, motivada en la necesidad de efectuar una transformación integral de su funcionamiento, incluye la evaluación del referido subprograma en el período comprendido entre enero y junio del presente año y da cuenta de la ineficiente gestión llevada a cabo en FONABE, al entregarse las becas correspondientes con demoras de entre 1 y 4 meses, con el consecuente perjuicio para sus beneficiarios y para los propósitos educativos. Dichas demoras se presentaron por un atraso en la entrega a los centros educativos del “Instructivo de Procedimientos para el Otorgamiento de Becas 2006”. Adicionalmente, se hace mención a la existencia de un disponible presupuestario por la suma de 110. 3 millones de colones, producido por el inoportuno otorgamiento de becas, inadmisible para este órgano contralor tomando en consideración que el subprograma en referencia no cuenta con los recursos necesarios para su ...

División De Fiscalización Operativa y Evaluativa Área de Servicios de Educación, Culturales y Deportivos División De Fiscalización Operativa y Evaluativa Área de Servicios de Educación, Culturales y Deportivos FOE-EC- 2 de mayo, 2005 Al contestar refiérase al oficio Nº 10072 19 de julio, 2006 FOE-EC-0274 Licenciado Harry J. Maynard Fernández Auditor Interno MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA 4to. piso del Edificio Numar, San José Estimado señor: Asunto: Remisión de copia informe DFOE-EC-8/2006. Para lo de su competencia, me permito remitirle copia del informe N( DFOE-EC-8/2006, el cual contiene los resultados de un estudio efectuado en el Fondo Nacional de Becas sobre el Subprograma denominado “Beca Inicial”. Atentamente, Lic. Javier Masís Figueroa Gerente de Área JMF/aag Ci Archivo Central Informe de fiscalizaciones Gestión: 2006000523-3 Tel. (506) 501-8000 Fax. (506) 501-8100 http://www.cgr.go.cr Apdo. 1179-1000, San José, Costa Rica Correo Electrónico: contraloria.general@cgr.go.cr Tel. (506) 220 3120 Fax. (506) 220 4385 http://www.cgr.go.cr Apdo. 1179-1000, San José, Costa Rica Correo Electrónico: contraloria.general@cgr.go.cr ] ...

6 Tel. (506) 501 8000 Fax. (506) 501 8100 http://www.cgr.go.cr Apdo. 1179-1000, San José, Costa Rica Correo Electrónico: contraloria.general@cgr.go.cr División de Fiscalización Operativa y Evaluativa Área Servicios de Educación, Culturales y Deportivos Tel. (506) 501 8000 Fax. (506) 501 8100 http://www.cgr.go.cr Apdo. 1179-1000, San José, Costa Rica Correo Electrónico: contraloria.general@cgr.go.cr Al contestar refiérase al oficio Nº 10032 19 de julio de 2006 FOE-EC-0273 Licenciada Anabelle Castillo López Presidenta Junta Directiva FONDO NACIONAL DE BECAS Zapote, Edificio Langer Estimada señora: Asunto: Remisión del informe DFOE-EC-8/2006 que contiene los resultados del estudio efectuado en el Fondo Nacional de Becas sobre el Subprogama denominado “Beca Inicial”. El estudio a que se refiere el presente documento se realizó en cumplimiento del Plan Anual de Trabajo de la División de Fiscalización Operativa y Evaluativa (DFOE), para el año 2006. 1. Objetivo. El estudio tuvo como objetivo verificar el cumplimiento de las metas establecidas en el Plan Anual Operativo de 2006 del FONABE, en cuanto a la cantidad y oportunidad de las becas iniciales, otorgadas a los beneficiarios. 2. Alcance. El estudio abarcó el análisis del subprograma beca inicial, ejecutado por el FONABE, en el periodo comprendido entre enero y junio del 2006; y se realizó de acuerdo con la normativa técnica y jurídica que rige la materia. 3. aspectos de interés sobre el fondo nacional de becas. La educación es una actividad de primer orden para la promoción del desarrollo económico y social del país, que ha contemplado la implementación de una serie de programas de equidad social, con el propósito de proporcionarle a los educandos de las familias más desposeídas del país, ciertos beneficios y subsidios económicos, que contribuyan a incrementar los índices de inserción y permanencia de los estudiantes dentro del sistema educativo. A efecto de coad ...